Packa upp matkassarna: så ställer barnet varorna på plats
Av Erik Nilsen · Kroni5 min läsning
Barnet kan ta hand om sista delen av jobbet. När en vuxen har sorterat kassarna får barnet en liten hög med kända varor som klarar rumstemperatur. Varorna ska till fasta platser som barnet når. Till sist samlar barnet ihop de tomma kassarna och lägger dem där de ska vara. Den vuxne tar allt som ska in i kylen eller frysen, tunga saker, glasburkar och förpackningar med vassa kanter.
Uppgiften är liten och har ett tydligt slut. Varje vara har sin plats, och barnet ser själv när bänken är tom.
Först sorterar den vuxne
Ställ kassarna på bänken och gå snabbt igenom dem innan barnet börjar. Plocka ut allt som kräver en bedömning, måste in snabbt eller är tungt.
Det här tar den vuxne själv:
- Kyl och frys: kött, fisk, mjölk, yoghurt, glass och frysta grönsaker. De ska snabbt på plats, och det är de vuxna som ansvarar för hur maten förvaras.
- Tunga saker: potatissäckar, flerpack med dryck och stora flaskor tvättmedel.
- Glas och flaskor: sylt, pesto och oliver på burk.
- Vassa eller krångliga förpackningar: konservburkar med vassa kanter och plast som måste klippas upp.
- Rengöringsmedel och läkemedel: allt som ska förvaras oåtkomligt.
- Varor som ska högt upp: allt som kräver pall eller att man sträcker sig över bänken.
Det som blir kvar lägger du i en egen barnhög på bänken eller i en korg. När kylen är fylld kan barnet sätta igång.
Välj få varor med fast plats
Det går lättast när det är samma varor varje gång och platserna aldrig flyttas. Börja med tre till fem varor. Lägg till fler när det går bra.
Bra varor att börja med är sådant barnet känner igen, som inte går sönder och som ska ner i en låda eller på en låg hylla:
- knäckebröd och kex
- havregryn och frukostflingor
- pasta och ris i påse
- bananer och äpplen till fruktskålen
- toarullar och hushållspapper
- servetter och smörgåspapper
Visa platsen en gång och låt barnet ställa dit varan medan du tittar på. Säg vad det är och var det ska: ”Knäckebröd, nedersta lådan.” Det hjälper mer än att förklara hela köket.
Åldern säger lite om vad just ditt barn klarar. Ett yngre barn kanske bara tar fruktskålen och toarullarna. Ett äldre barn kan ta hela barnhögen och ställa nya paket längst in. Det är du som ser om varan är för tung, om hyllan sitter för högt och om barnet klarar det. Fler idéer på uppgifter hemma hittar du i Vad bör barn kunna hemma? Komplett lista efter ålder.
Matchningskort: ifyllt exempel
Ett matchningskort är en lapp med varan till vänster och platsen till höger. Rita ett enkelt streck eller en liten bild av platsen, så kan även barn som inte läser än använda kortet. Exemplet är påhittat. Gör ert eget utifrån hur ert kök ser ut.
Matchningskort: Varor hem (exempel)
| Vara | Plats | Bild av platsen |
|---|---|---|
| Knäckebröd | Nedersta lådan till vänster om diskmaskinen | En låda med tre streck i |
| Havregryn | Nedersta hyllan i skåpet vid dörren, bakom det öppnade paketet | En hylla med en stor påse på |
| Bananer | Fruktskålen på matbordet | En skål med ett böjt streck |
Fråga en vuxen-lådan: Hittar du något som inte står på kortet lägger du det här. Gissa inte. Korgen längst bort på bänken är lådan.
Sätt upp kortet på insidan av en skåpdörr eller på kylen med en magnet. Då sitter det på samma ställe varje gång.
Tom mall att kopiera
Skriv av eller skriv ut mallen och fyll i den tillsammans med barnet. Det hjälper att gå till platserna medan ni skriver.
Arbetsblad: Mitt matchningskort för matkassarna
| Vara | Plats | Min bild |
|---|---|---|
Fråga en vuxen-lådan står här: ______________________
De tomma kassarna ska ligga här: ______________________
När jag är klar säger jag till: ______________________
Tomma kassar och varor utan plats
När bänken är tom återstår bara kassarna. Det är ett bra avslut, för den delen kan barnet klara helt själv:
- Kolla att alla kassar är tomma. Skaka dem försiktigt.
- Vik eller rulla ihop kassarna.
- Lägg dem på sin fasta plats, till exempel i en korg i hallen, på en krok eller i kassen som ska tillbaka till bilen.
- Säg till en vuxen att uppgiften är klar.
Det som inte står på kortet hamnar i fråga en vuxen-lådan. Det kan vara en ny variant, en krydda barnet inte känner igen eller något som låg kvar i botten av kassen. Lådan gör att barnet slipper gissa, och du ser direkt vad som saknar plats. Titta i lådan varje gång. Lägg gärna till en ny rad på kortet när samma vara dyker upp ofta.
Så kommer ni igång den här veckan
Tre handlingsrundor kan räcka för att komma igång med rutinen.
Första gången: Gör matchningskortet tillsammans, med tre varor. Du sorterar och barnet ställer in varorna medan du tittar på. Ni viker kassarna tillsammans.
Andra gången: Du sorterar och fyller kylen. Barnet använder kortet och tar barnhögen själv. Efteråt går ni igenom lådan tillsammans.
Tredje gången: Barnet gör hela rundan från barnhög till hopvikta kassar. Du tar kyl, frys och tunga varor samtidigt. Lägg till en ny vara på kortet om det gick bra.
Om barnet också hjälper till i själva affären finns uppgifter för det i Handla med barn: 7 miniuppgifter i affären. Den här rutinen börjar först när kassarna står på bänken.
Så lägger du in det i Kroni
Vill ni ha uppgiften i en gemensam översikt kan du skapa den i Kroni som en enstaka eller återkommande uppgift, till exempel ”Ställ in varorna och vik ihop kassarna”. I beskrivningen kan du skriva varorna och platserna från matchningskortet. Barnet bockar av när det är klart, och en vuxen godkänner om ni har valt det. Ni bestämmer själva om uppgiften ger virtuella mynt eller inte. Kroni håller inte koll på vad ni har i skåpen. Det är fortfarande kortet på skåpdörren som barnet tittar på medan det jobbar.
Vanliga frågor
- Vilka varor ska barnet inte ställa in?
- Låt en vuxen ta allt som ska i kylen eller frysen, tunga varor, glasburkar, rengöringsmedel, läkemedel och förpackningar med vassa kanter. Detsamma gäller varor som ska högt upp. Barnet får bara den hög du har valt ut.
- Hur många varor ska stå på matchningskortet?
- Börja med tre till fem kända varor som har en fast plats. Lägg till fler när barnet klarar de första utan hjälp. Kortet ska gå att läsa med en snabb blick.
- Vad gör vi med varor som inte har någon fast plats?
- Barnet lägger dem i en egen fråga en vuxen-låda eller korg i stället för att gissa. Den vuxne tittar i lådan och bestämmer platsen. Varor som kommer ofta kan få en ny rad på kortet.
