Fredagskoll av skolväskan: ut, kvar och saknas
Av Erik Nilsen · Kroni6 min läsning
Ta en kort stund på fredagseftermiddagen och töm hela skolväskan på bordet. Dela upp innehållet i tre högar: det som ska ut, det som ska vara kvar i väskan och det som saknas. En vuxen tittar snabbt igenom de papper ni har kommit överens om, och barnet skriver en kort saknaslapp. Då hittar ni den glömda blanketten och den försvunna gympaskon på fredagen, när det fortfarande finns tid att fixa det. Annars brukar de dyka upp måndag klockan 07.45.
Det här är ingen packlista för morgonen. Det är en veckovis nollställning. Väskan töms, sorteras och görs klar, och ni vet vad som behöver ordnas före nästa vecka.
Därför funkar fredag bättre än söndagskväll
På fredagen minns barnet fortfarande vad läraren sa på lektionen. Affärerna har öppet i helgen om något behöver köpas, och blanketter kan skrivas under utan stress. På söndagskvällen är många trötta. Då blir en sak som saknas ett problem i stället för en uppgift.
Välj en fast tid, till exempel direkt efter skolan eller före fredagsmyset. Det viktiga är att det blir ungefär samma tid varje vecka.
Tre högar utifrån det skolan faktiskt ber om
Utgå från barnets eget veckobrev, schema och eventuella materiallistor från skolan. Vad som behövs skiljer sig mycket mellan skolor och årskurser. Använd därför inte en allmän lista från nätet som facit.
Ut
- Gamla papper som inte ska tillbaka till skolan
- Matrester, tomma vattenflaskor och papper från matsäcken
- Saker som hör hemma någon annanstans, som leksaker, kläder och sådant som är lånat av kompisar
Kvar
- Det som enligt skolans lista ska ligga i väskan, till exempel pennfodral, läsebok, kladdblock och mapp
- Saker till nästa veckas fasta aktiviteter, som gympakläder eller badpåsen, om de ska ligga i väskan
Saknas
- Saker som är borta, slut eller trasiga, som en penna utan spets eller ett tomt limstift
- Saker som veckobrevet nämner för nästa vecka, till exempel utekläder, en tom glasburk till bilden eller en bok som ska lämnas tillbaka
Den sista punkten är skälet till att veckobrevet ska ligga bredvid. Utan det blir saknas-högen mest gissningar.
Kom överens om vad en vuxen ska titta på
Barnet kan gott sortera själv, men vissa saker bör gå via en vuxen. Bestäm en fast "vuxenhög", så slipper barnet bedöma varje papper på egen hand. Ett exempel på vad den kan innehålla:
- Blanketter och lappar som ska skrivas under eller svaras på
- Meddelanden från skolan eller fritids
- Prov och inlämningar med kommentarer
- Allt som handlar om pengar, som bidrag till utflykter eller klassresa
- Papper som barnet är osäkert på om de kan slängas
Dra gränsen åt andra hållet också. Barnet kan till exempel själv bestämma över egna kladdpapper och teckningar. Då blir det färre diskussioner om varje enskilt papper.
Att köpa material och betala för skolsaker är de vuxnas ansvar. Barnets jobb är att upptäcka och säga till, inte att betala.
Saknaslappen: kort och konkret
Saknaslappen är det viktigaste som kommer ut av fredagskollen. Håll den kort, med tre fält per sak: vad, vem fixar och till när. Lägg den på en fast plats, till exempel på kylskåpet eller ovanpå väskan.
En bra saknaslapp har oftast mellan noll och fyra rader. Blir den längre är det ett tecken på att något bör fixas direkt, eller att ni behöver läsa skolans lista tillsammans igen.
Vem gör vad? Ett exempel på fördelning
Barn är olika, så se tabellen som en utgångspunkt att anpassa. Fler idéer finns i Vad bör barn kunna hemma? Komplett lista efter ålder.
| Årskurs (exempel) | Barnet | Vuxen |
|---|---|---|
| Åk 1–3 | Tömmer väskan och sorterar med en vuxen bredvid | Läser veckobrevet högt, tar vuxenhögen, skriver saknaslappen |
| Åk 4–6 | Tömmer, sorterar, stämmer av mot veckobrevet och skriver saknaslappen | Går igenom vuxenhögen och godkänner |
| Högstadiet | Gör hela kollen själv | Tittar på vuxenhögen och saknaslappen |
Gillar barnet fasta roller hemma kan "väskchef" bli en av dem. Fler förslag hittar du i Ansvarsroller hemma för barn: kock, städchef och mer.
Ifyllt exempel (påhittat)
Ingrid går i fyran. Exemplet är påhittat och visar bara hur mallen kan se ut.
Fredagskoll vecka 40
| Ut | Kvar | Saknas |
|---|---|---|
| 3 gamla mattepapper | Pennfodral | Suddgummi (borta) |
| Tom vattenflaska | Läsebok | Limstift (slut) |
| Bananskal i sidofacket | Kladdblock | Tom glasburk till bilden onsdag |
| Kompisens hårsnodd | Gympaskor | Underskriven lapp om skogsutflykt |
Vuxenhög: lapp om skogsutflykten på torsdag, rättat läsprov.
Saknaslapp
| Vad | Vem fixar | Till när |
|---|---|---|
| Suddgummi och limstift | Pappa köper, ca 40 kronor (exempel) | Lördag |
| Tom glasburk | Ingrid letar i skåpet | Söndag |
| Skriva under skogslappen | Mamma | Fredag kväll |
Klart till måndag?
- Väskan är tömd och "ut" är undanplockat
- "Kvar" ligger i väskan
- Vuxenhögen är genomgången
- Allt på saknaslappen är fixat (kollas på söndag)
Tom mall att kopiera
Fredagskoll vecka ___
| Ut | Kvar | Saknas |
|---|---|---|
Vuxenhög: ______________________
Saknaslapp
| Vad | Vem fixar | Till när |
|---|---|---|
Klart till måndag?
- Väskan är tömd och "ut" är undanplockat
- "Kvar" ligger i väskan, avstämt mot skolans lista
- Veckobrevet för nästa vecka är läst
- Vuxenhögen är genomgången
- Allt på saknaslappen är fixat
Så kommer ni igång den här veckan
- Leta fram skolans listor. Skriv ut eller öppna veckobrevet och eventuella materiallistor.
- Bestäm vuxenhögen. Kom överens om vad som alltid ska visas för en vuxen.
- Välj en tid. Till exempel fredag kl. 15.30, före skärmtid eller fredagsmys.
- Gör första kollen tillsammans. Första gången tar det ofta lite längre tid, eftersom väskan kan ha samlat på sig en hel del.
- Sätt upp saknaslappen. Titta snabbt på den på söndagen och se att allt är fixat.
Vill ni ha rutinen synlig kan ni lägga in den som en veckouppgift i Kroni, till exempel "Fredagskoll av väskan", med de tre högarna och vuxenhögen som steg i beskrivningen. Barnet markerar uppgiften som klar, och ni väljer om en vuxen ska godkänna den efter att ha gått igenom vuxenhögen. Uppgiften kan vara obetald eller ge virtuella mynt, till exempel 5 mynt, som barnet kan spara mot ett mål ni har kommit överens om. Kroni skickar inga riktiga pengar. Det som står på saknaslappen köper och betalar ni själva, och schemat och skolans krav håller ni koll på som vanligt.
Vanliga frågor
- Vad gör vi om väskan är nästan tom på fredagen för att allt ligger kvar i skolan?
- Då går kollen fortare, men saknaslappen är lika viktig. Barnet kan skriva upp vad som ligger kvar i skolan och om något av det behövs hemma i helgen, till exempel läsläxan eller gympakläder som ska tvättas.
- Ska barnet få betalt för fredagskollen?
- Det bestämmer familjen själv. En del har den som en obetald fast uppgift, andra ger några virtuella mynt eller kronor, och beloppen i exemplen är bara exempel. Att köpa skolmaterial är i vilket fall de vuxnas ansvar.
- Hur undviker vi bråk om vilka papper som får slängas?
- Bestäm i förväg vad som alltid ska till vuxenhögen, som blanketter, meddelanden och rättade prov. Bestäm också vad barnet själv får avgöra, som egna kladdpapper och teckningar. Är barnet osäkert hamnar pappret i vuxenhögen.
