Nytt eller begagnat till sparmålet? Jämför det barnet behöver
Av Erik Nilsen · Kroni6 min läsning
Det billigaste alternativet är inte alltid det mest prisvärda. Det dyraste är inte heller alltid det bästa. När barnet sparar till något och ni hittar ett begagnat exemplar kan ni jämföra tre saker: vad saken måste klara, vilket skick den är i och vad den kostar totalt när allt är med. Barnet väger för- och nackdelar och väljer. Du granskar annonsen, pratar med säljaren och sköter själva köpet. Sparmålet ändras först när ett konkret alternativ är kontrollerat och ni är överens om priset.
Då blir valget inte ditt. Men barnet slipper gissa om sådant som inte syns på en bild.
Börja med vad saken ska användas till
Innan ni lägger två priser bredvid varandra kan barnet säga vad det faktiskt vill ha. Inte produktnamnet, utan vad saken ska göra.
Ställ frågor som:
- Vad ska du använda den till?
- Vem ska du använda den med?
- Vad måste finnas med för att det ska fungera?
- Vad är kul att ha men inte nödvändigt?
Ett brädspel behöver till exempel alla pjäser och reglerna för att gå att spela. Kartongen behöver inte vara fin. En expansion kan vara rolig men är inget krav. När barnet har sagt det här högt innan ni tittar på priserna blir jämförelsen rättvisare. Barnet bedömer då båda alternativen utifrån sina egna krav, inte utifrån vilket pris som ser lägst ut.
Vill ni prata mer allmänt om skillnaden mellan pris och värde finns en egen guide om pris och värde utan moralpredikan. Den här artikeln handlar om något smalare: ett konkret val mellan nytt och begagnat.
Tre saker att kolla på en begagnad sak
För en enkel sak utan sladd och batterier, som ett brädspel, en bok eller en byggsats, avgörs det oftast av tre frågor.
1. Finns allt med? Ett brädspel där en enda pjäs saknas kan bli ospelbart. Be säljaren bekräfta att spelet är komplett, eller be om en bild där innehållet ligger utlagt på ett bord. Jämför med innehållslistan i regelhäftet.
2. Vilket skick är det i? Nötta hörn på kartongen spelar liten roll. Böjda kort, fuktskador, lukt eller ett saknat regelhäfte spelar större roll. Låt barnet avgöra vad som är okej, men se till att det har rätt information.
3. Vad blir totalpriset? Frakt, hämtning och eventuella extrakostnader som en ersättningspjäs eller ett nytt regelhäfte ska räknas in. En annons på 250 kronor kan snabbt bli närmare 350 kronor.
Det är du som vuxen som kontaktar säljaren, bedömer om annonsen verkar seriös och betalar, till exempel med Swish. Barnet behöver inte hantera okända säljare eller betalningar för att vara med i valet.
Exempel: Idas brädspel (påhittat)
Ida är 10 år och sparar till ett strategispel hon har spelat hemma hos en kompis. Beloppen nedan är ett påhittat exempel, inte typiska priser.
Idas krav: alla pjäser och regler ska finnas med, det ska gå att spela med fyra personer och kartongen ska hålla ihop pjäserna.
| Nytt | Begagnat | |
|---|---|---|
| Pris | 449 kr | 250 kr |
| Frakt eller hämtning | 0 kr (hämtas i butik) | 99 kr (skickas) |
| Alla delar med? | Ja, inplastat | Säljaren bekräftar, bild på innehållet |
| Skick | Nytt | Kartongen nött i ett hörn, korten ser fina ut |
| Regelhäfte | Ja | Ja |
| Uppfyller Idas krav? | Ja | Ja, om bilden stämmer |
| Totalpris | 449 kr | 349 kr |
| Skillnad | 100 kr lägre |
Ida har 220 kronor på sparmålet. I exemplet tjänar hon ungefär 40 kronor i veckan på extrauppgifter som familjen har kommit överens om. Med det nya spelet saknas 229 kronor, alltså ungefär sex veckor till. Med det begagnade saknas 129 kronor, ungefär fyra veckor.
Mamma ber säljaren om en bild på alla pjäser. Ida räknar dem mot listan i regelhäftet tillsammans med henne. Allt stämmer. Ida säger: ”Jag bryr mig inte om hörnet på kartongen. Jag vill hellre spela två veckor tidigare.” Då är valget hennes, och det bygger på det hon faktiskt har sett.
Om pjäser hade saknats kanske svaret blivit ett annat. Och om Ida hade sagt att hon ville ha det nya för att hon gillar att öppna en inplastad kartong, så är det också ett giltigt val. Poängen är att hon kan förklara varför.
Låt barnet förklara avvägningen
Ett bra test är att be barnet avsluta meningen: ”Jag väljer ___ för att ___, fast ___.”
Ida: ”Jag väljer det begagnade för att allt finns med och jag får det två veckor tidigare, fast kartongen är lite nött.”
Om barnet inte kan fylla i sista delen har det kanske inte sett nackdelen än. Då kan du fråga om den, utan att ge svaret. Om barnet väljer något du själv inte hade valt, men valet är tryggt och ryms inom det ni har kommit överens om, kan det vara klokt att låta det stå.
Kom ihåg att nödvändiga saker fortfarande är de vuxnas ansvar. Den här sortens jämförelse passar för önskningar som barnet sparar till själv, inte för vinterskor eller skolväska.
Ändra målet först när alternativet är kontrollerat
Det är lockande att sänka sparmålet direkt när ni ser en billig annons. Vänta tills du har kollat att saken finns, är komplett och att säljaren är redo att sälja. Annars kan målet sänkas för något som är borta nästa dag, och barnet får höja det igen.
Ordningen kan se ut så här:
- Barnet bestämmer sina krav.
- Ni hittar två alternativ.
- Du kollar det begagnade med säljaren.
- Ni fyller i jämförelsekortet.
- Barnet väljer och förklarar.
- Ni kommer överens om det nya priset och målet uppdateras.
- När barnet har nått målet köper du saken och betalar med riktiga pengar utanför appen.
Använder ni Kroni kan sparmålet sättas till det överenskomna totalpriset för det valda alternativet, så att barnet ser hur mycket som är kvar. Appen granskar inga annonser och lämnar ingen garanti för begagnade saker. Själva betalningen sköter ni utanför appen. Att bedöma saken är fortfarande ert jobb. Mer om hur barn kan förstå siffrorna finns i saldo förklarat för barn.
Jämförelsekort att fylla i
Kopiera kortet och fyll i det tillsammans med barnet. Fälten är tomma med flit.
Vad saken ska användas till: ______________________
Måste ha:
Kul att ha men inte nödvändigt:
| Alternativ A | Alternativ B | |
|---|---|---|
| Var (butik / annons) | ||
| Pris | ||
| Frakt / hämtning | ||
| Extrakostnader | ||
| Alla delar med? (bekräftat hur?) | ||
| Skick | ||
| Uppfyller alla ”måste ha”? | ||
| Totalpris | ||
| Sparat hittills | ||
| Saknas | ||
| Ungefär antal veckor kvar |
Vuxen har kollat: ☐ säljaren har svarat ☐ bild på innehållet ☐ totalpriset bekräftat
Mitt val: Jag väljer ______ för att ______, fast ______.
Nytt överenskommet sparmål: ______ kronor
Den här veckan
Välj en sak som barnet sparar till just nu. Prata om kraven innan ni tittar på priser. Leta gärna upp ett begagnat alternativ bara för att öva, även om ni inte köper det. Fyll i kortet tillsammans och låt barnet säga meningen högt. Då har ni ett fast sätt att göra det på nästa gång ett billigare alternativ dyker upp.
Vanliga frågor
- Ska barnet själv kontakta säljaren av en begagnad sak?
- Det enklaste är att en vuxen tar kontakten, bedömer annonsen och betalar. Barnet kan gärna vara med och bestämma vilka frågor som ska ställas, till exempel om alla pjäser finns med.
- Vad gör vi om barnet väljer det nya fast det begagnade är billigare?
- Det är ett giltigt val om barnet kan förklara varför. Saken är en önskan som barnet sparar till själv, så det är barnets avvägning mellan pris, skick och väntetid.
- När ska vi ändra sparmålet till det lägre priset?
- Vänta tills en vuxen har kollat att saken finns, är komplett och att totalpriset med frakt är bekräftat. Då slipper ni sänka målet för något som sedan försvinner.
