Bestikkskuffen: en liten ryddejobb med skjeer og gafler
Av Erik Nilsen · Kroni3 min lesetid
Skjeer på tvers og gafler i flere rom gjør det vanskelig å dekke bordet raskt. Barnet kan rydde den delen av bestikkskuffen som inneholder rene skjeer og gafler. En voksen setter først kniver og andre redskaper utenfor arbeidsområdet. Jobben handler om å gjøre bestikket lett å hente, ikke om å tømme alle kjøkkenskuffene.
Finn et brett eller et rent kjøkkenhåndkle til det som tas ut. La barnet flytte én liten håndfull om gangen, så dere beholder oversikten og slipper en stor bunke på bordet.
Vis ett eksempel i hvert rom
Legg en stor skje i rommet for store skjeer, en liten skje i rommet for små skjeer og en gaffel i gaffelrommet. De første tre delene fungerer som synlige merkelapper. Hvis innsatsen har plass, kan dere også feste en liten lapp foran hvert rom.
Sorter etter det familien faktisk bruker. En lang skje til servering trenger kanskje sin egen plass, selv om den ligner en spiseskje. Barnet kan legge uvanlige deler på brettet og be en voksen velge hvor de hører hjemme.
Legg håndtakene samme vei
Velg retning på håndtakene og prøv den med én rad før resten fylles på. Bestikket skal ligge flatt nok til at skuffen ikke setter seg fast. Legg ikke flere rader i kryss for å få inn alt.
Hvis ett rom blir fullt, stopp der. Samle overskuddet på brettet til en voksen. En ryddig skuff skal kunne åpnes lett; barnet skal ikke presse den igjen og håpe at det holder.
Sjekk om noe trenger en ny vask
En del med synlige rester legges til oppvask, adskilt fra det rene bestikket. Denne ryddejobben trenger ikke omfatte vasking samtidig. Hvis innsatsen er skitten, kan en voksen avtale en egen runde for å rengjøre den etter materialets anvisning.
Et eksempel fra en smal skuff
Maja finner ti små skjeer, seks store skjeer og åtte gafler. Hun legger et eksempel i hvert rom og sorterer resten med håndtakene mot seg. To serveringsskjeer blir liggende på brettet. Pappa gir dem plass i naboskuffen. En liten skje med matrester går til oppvask.
Når innsatsen glir bakover
Det er et problem med oppbevaringen, ikke sorteringen. En voksen kan velge en innsats som passer eller justere den eksisterende løsningen. La barnet fullføre med bestikket i riktige rom selv om den voksne må ordne innsatsen senere.
Ferdig betyr at skjeer og gafler ligger i avtalte rom, håndtakene følger samme retning og skuffen lukker uten press. Bruk gjerne disse punktene i Kroni. La godkjenningen gjelde dette avgrensede området, slik at nye redskaper ikke utvider oppgaven etter at barnet har begynt.
